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Praxisanleitung

Qualifizierung zur Fachkraft in der Anleitung von Praktikanten/Auszubildenden am Lernort Praxis im sozialpädagogischen Handlungsfeld

Der Lernort Praxis stellt im Rahmen der Ausbildung zukünftiger Fachkräfte einen wesentlichen und bedeutsamen Teil dar. Die praktische Ausbildung erfolgt in einem sozialpädagogischen Handlungsfeld, dass für einen gelungenen Ausbildungsprozess von Erzieher*innen entsprechende Rahmenbedingungen und qualifizierte fachkundige Praxisanleiter*innen braucht, die durch die Identifikation und Reflexion mit der eigenen Arbeit über ein berufliches Selbstverständnis verfügen. Zur Aufgabe der Praxisanleitung gehört es, mit einem offenen Blick und einer professionellen Grundhaltung den Praktikant*innen in gemeinsamen Lern- und Erfahrungssituationen die notwendige fachliche Anleitung zu geben. Doch wodurch wird die Grundhaltung geprägt? Was gehört zu einer verantwortungsvollen qualitativen Begleitung und Anleitung von Praktikant*innen? Wie definieren Sie Ihre Funktion als Anleiter*in? Folgt Ihre Begleitung einem klaren Konzept oder leiten Sie auch häufig „aus dem Bauch heraus“ an?

In dieser Qualifizierung werden vielfältige Methoden und Werkzeuge für die professionelle Anleitung von Praktikant*innen/Auszubildenden vorgestellt. Sie geben Sicherheit, Klarheit und Struktur in der Praxisbegleitung und erleichtern die Schritte hin zu mehr Kompetenz und Freude im Anleitungsprozess.

Die Lernenden schreiben nach der Präsenzphase einen Praxisbericht. Nach erfolgreichem Abschluss am Abschlusstag erhalten Sie das Zertifikat „Praxisanleiter*in“.

Umfang: 80 UE (10 Seminartage), Selbststudium, Abschlusstag

Folgende Module umfasst die Qualifizierung:

1.   Grundlagen einer gelungenen Praxisanleitung

  • Qualitätskriterien für die Ausbildung von Praxisanleiter*innen
  • Rahmenbedingungen der ausbildenden Einrichtung
  • Rollenverständnis der Anleitung

2.   Gestaltung der Anleitungsprozesse

  • Die Ausbildungsphasen
  • Aufgaben/Tätigkeiten der Praxisanleitung/ Selbstmanagement
  • Herausforderungen in der Zusammenarbeit
  • Prozess- und Beziehungsgestaltung
  • Informationen für die Praktikant*innen
  • Klärung gegenseitiger Erwartungen
  • rechtliche Aspekte und Pflichten
  • Umgang mit den Kindern

3.   Grundlagen der Kommunikation

  • Techniken der Gesprächsführung, aktives Zuhören
  • Gesprächsvorbereitung
  • Anleitungs-, Beratungs-,Reflexions-, Auswertungsgespräche
  • Praxisfallbeispiele

4.   Konflikte sehen, verstehen und bearbeiten

  • Missverständnisse, Interpretationen von Botschaften, Vorurteile, Kommunikationsbremsen
  • Stolpersteine im Anleitungsprozess
  • Reflexion des eigenen Verhaltens
  • Konfliktlösungsgespräche: Fehlerquellen erkennen, Auflösung von Gesprächsblockaden
  • Praxisbeispiele, kollegiale Beratung

5.   Den Anleitungsprozess beenden

  • Beurteilung und Bewertung- von der Einschätzung bis zum Verfassen
  • Abschlussphase planen und gestalten/ Ablösungsprozess
  • Prüfung der Ausbildungsziele
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