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Spielzeugfreie Zeit

Kinder erforschen ganz unbedarft Alltagsgegenstände und Naturmaterialien und entdecken Möglichkeiten, diese zweckzuentfremden und neu zu kombinieren. Was ist Gegenstand der „Spielzeugfreien Zeit“ und passt sie in unser pädagogisches Konzept? Was kann in diesem Prozess meine Aufgabe als Fachkraft sein und wer muss noch „mit ins Boot“?

Sie sind herzlich eingeladen, zu denken, zu fragen und zu handeln. Seien Sie sicher: Die Entdeckung eigener Kreativität macht fröhlich und unser professionelles Handeln in der Praxis spürbar.

Bitte eine große Tüte „Krempel“ mitbringen.

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