Qualifizierung 2023-586 | Potsdam | Carola Behrend, Linda Eich

Leitung in Kindertageseinrichtungen (Grund- und Aufbaukurs) Neu

Berufsbegleitende Qualifizierung mit Zertifikatsabschluss

Qualifizierung zur Leitung in Kindertageseinrichtungen (Grund- und Aufbaukurs)

Berufsbegleitende Qualifizierung mit Zertifikatsabschluss

Als (angehende) Kita-Leitung oder Teamleitung/Stellvertretung benötigen Sie umfangreiche Kompetenzen, um den vielschichtigen Anforderungen im Feld der Kindertagesbetreuung gerecht zu werden. Neben der Organisation des pädagogischen Alltags gehören auch die Betriebsführung, das Qualitätsmanagement, die Mitarbeiter*innenführung, der bedarfsorientierte Einsatz von Personal, die Budgetplanung, Vernetzung, Kooperation und vieles mehr zu Ihren Aufgaben. 

Auch die Sicherung des Kindeswohls und die Umsetzung der Kinderrechte werden in dieser Qualifizierung als Leitungsaufgabe verstanden und bilden den roten Faden, der sich kontinuierlich durch alle Module zieht. Sie als Leitungskraft haben diesbezüglich die Verantwortung, sich zu positionieren und Ihr Team dabei zu unterstützen, diese Anforderungen im Alltag umzusetzen. Dabei geht es um die Entwicklung einer Haltung, die den Blick auf die Bedürfnisse des Kindes richtet. 

Doch was bedeutet Leitung, Führung und Begleitung? Was sind meine Ressourcen und wo liegen die Stolpersteine? Wie kann Qualitätssicherung oder Konzeptionsentwicklung gestaltet werden und wie gelingt mir die Zusammenarbeit mit dem Team, den Eltern und dem Träger? Wie kann ich mich bei all den Aufgaben selbst fachlich positionieren, mein Zeit- und Konfliktmanagement weiterentwickeln und dabei selbstfürsorglich mit Stress und Belastungen umgehen? Diesen und weiteren Fragen werden wir im Verlauf der berufsbegleitenden Qualifizierung nachgehen. 

Ziel der Qualifizierung 

Ziel der Qualifizierung ist es, aktuellen und zukünftigen Leitungskräften vielfältige Methoden und Fachkenntnisse zur Verfügung zu stellen und einen Austausch unter den Kursteilnehmer*innen anzuregen, damit sie ihre fachlichen und personalen Kompetenzen als Führungskräfte weiterentwickeln können. 

Zielgruppe 

Die Qualifizierung richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe künftig eine Leitungstätigkeit übernehmen werden oder bereits als Führungskräfte tätig sind. 

Arbeitsweise 

Die Qualifizierung findet überwiegend im Teamteaching statt, d.h. die Lerngruppe mit höchstens 24 Teilnehmer*innen wird von zwei Referent*innen begleitet. Die Lehr-Lernprozesse werden handlungsorientiert, abwechslungsreich und praxisbezogen gestaltet, wobei Reflexionsprozessen eine besondere Bedeutung zukommt. Lernen wird dabei als Selbstaneignungsprozess verstanden, der durch eine anregende Lernumgebung, geeignete Lernmaterialien und kollegialen Austausch angeregt wird. 

Umfang 

Die Qualifizierung startet mit einem Einführungstag, bei dem die Trägervertreter*innen der (angehenden) Leitungskräfte mit eingeladen sind. Der Kurs ist in einen Grundkurs mit 6 Modulen und einen Aufbaukurs mit 5 Modulen á 2 Seminartagen gegliedert und umfasst insgesamt 184 präsenzpflichtige Unterrichtseinheiten. Hinzu kommen Selbstlerneinheiten und insgesamt 4 Treffen in Intervisionsgruppen, bei denen die Kursteilnehmer*innen in Kleingruppen selbstorganisiert in den kollegialen Austausch treten. Die zweitätigen Module finden in der Regel einmal im Monat montags und dienstags oder freitags und samstags statt. Grund- und Aufbaukurs dauern insgesamt etwa 13-14 Monate und können zusammen oder einzeln gebucht werden. Der Aufbaukurs kann auch zu einem späteren Zeitpunkt absolviert werden, sofern der Grundkurs erfolgreich abgeschlossen wurde.

Abschluss

Nach Modul 1-6 kann der Grundkurs mit dem Zertifikat „Teamleitung/Stellvertretung“ abgeschlossen werden und nach Modul 7-11 ist der Abschluss mit dem Zertifikat „Leitung in Kindertageseinrichtungen“ möglich. Voraussetzung für die Zertifikatsübergabe ist das erfolgreiche Bestehen der Abschlussprüfung, bei der die Teilnehmer*innen das in der Qualifizierung Gelernte in die eigene Praxis überführen und ihre eigenen Erfahrungen und Entwicklungen reflektieren. Die Abschlussprüfung besteht aus einer Reflexionsarbeit und einem mündlichen Abschlusskolloquium in der Lerngruppe.

Kursbeitrag

Der Kursbeitrag enthält alle Lern- und Arbeitsmaterialien, die Nutzung der Lernwelt und eine einmalige Prüfungsgebühr. Eine monatliche Ratenzahlung ist auf Anfrage problemlos möglich.

Folgende Module umfasst die Qualifizierung:

Einführungstag

Die Qualifizierung startet mit einem Einführungstag, bei dem die Trägervertreter*innen der (angehenden) Leitungskräfte mit eingeladen sind.

1. Modul: TEAMENTWICKLUNG/TEAMFÜHRUNG mit Carola Behrend & Linda Eich

• Begleiten, Leiten und Führen
• Führungs- und Leitungsstile
• Situationsbezogener Leitungsstil = Reifegradmodell
• Umgang mit Macht, Hierarchie und Konkurrenz
• Teamentwicklungsphasen
• Rollen und Funktionen im Team
• Teammanagementsystem
• Aufgabenbereiche und Rollen einer Teamleitung

2. Modul: KOMMUNIKATION UND KONFLIKTMANAGEMENT mit Carola Behrend & Linda Eich

• Kommunikationsmodelle nach Watzlawick, Schulz von Thun, R. Cohn
• Kommunikationsmethoden (u.a. Gewaltfreie Kommunikation, Aktives Zuhören)
• Werte- und Entwicklungsquadrat
• Konfliktmanagement: Konfliktarten und -entstehung
• Konflikteskalation nach Glasl
• Deeskalation und effektive Konfliktlösung

3. Modul:  SELBSTMANAGEMENT mit Carola Behrend & Linda Eich

• Stressresistenz vs. Resilienz
• Vom Stress zum „Burnout“
• Selbstmanagement: Biografisches Arbeiten
• Biografiearbeit
• Selbstführung und die Arbeit mit dem „inneren Team“

4. Modul: BILDUNGSPROZESSE STEUERN mit Carola Behrend & Linda Eich

• Grundgedanken zur Frühkindlichen Bildung und Lernen
• Demokratie und Partizipationsprozesse
• Inklusive Pädagogik: Lernprozesse zur vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung begleiten
• Kollegiale Beratung

5. Modul: BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHE GRUNDLAGEN mit Gerald Siegert

• Begriffsbestimmungen im Wirtschaftsrecht
• Handelsgesetzbuch und Bilanzrecht
• Steuerrecht und Gemeinnützigkeit
• Träger der Kinder- und Jugendhilfe
• Kita-Finanzierung am Beispiel im Land Brandenburg
• Planung und Abrechnung der Erlöse und Kosten einer Kindertagesstätte
• Überblick Recht für die Leiter*in
• Rechtsgrundlagen für die Arbeit der Leiter*in
• Unternehmer*innenpflichten
• Belehrungen, aufzustellende Pläne und Kontrollen
• Einführung ins Gesundheitsrecht
• Aufsichtspflicht und Personensorgerecht
• Überblick Datenschutz und die praktische Anwendung

(Die Lerngruppe wird im Rechtmodul geteilt, sodass nicht mehr als 12 Teilnehmende pro Termin teilnehmen)

6. Modul: ARBEITSORGANISATION/ZEITMANAGEMENT/MODERATIONSTECHNICKEN

• Büroorganisation und Störfaktorenanalyse
• Gestaltung von Teambesprechungen / Moderation
• Grundlagen des Zeitmanagements – Zeitmanagementtechniken

• Kooperative Gesprächsführung bei herausfordernden Gesprächen
• Gesprächstechniken und Fragestellungen
• Konsensfindung
• Vorbereitung und Durchführung einer Moderation
• Klassische Moderation und Moderation in der Doppelrolle
• Grundstrategien bei „Notfällen“ in der Moderation
• Visualisierungstechniken: Flipchart, PowerPoint & Co

7. Modul: RECHTLICHE GRUNDLAGEN mit Gerald Siegert

• Überblick Sozialrecht
• SGB VIII als Grundlage für das Kita-Recht
• Überblick über das Kita-Recht verschiedener Bundesländer
• Kita-Recht im Land Brandenburg
• Elternbeitragssatzung und -ordnung
• Das Betreuungsangebot Hort im Land Brandenburg
• Führung und Arbeitsrecht
• Arbeitsrecht im Überblick
• Mitarbeiter*innengespräche und Arbeitsrecht

(Die Lerngruppe wird im Rechtmodul geteilt, sodass nicht mehr als 12 Teilnehmende pro Termin teilnehmen)

Zusatz Modul 7: Trägertag

Im Anschluss an Modul 7 findet ein Trägertag statt, bei dem die Trägervertreter*innen der (angehenden) Leitungskräfte mit eingeladen sind, um über das bisher Gelernte in den Austausch zu kommen. 

8. Modul ZUSAMMENARBEIT MIT FAMILIEN mit Carola Behrend & Linda Eich

• Gesetzesgrundlagen
• Grundverständnis der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft
• Bedürfnisse und Konflikte in der Elternschaft / Vielfalt der Familienformen
• Milieustudie und ihr Blick auf die Zusammenarbeit mit Familien
• Voraussetzungen für gelungene Zusammenarbeit
• Inklusive Haltung in der Zusammenarbeit mit Familien
• Kulturbegriff : Familienkultur
• Reflektion eigener Sozialisationserfahrungen
• Elterngespräche professionell führen
• Konfliktlösung mit Eltern durch Suche nach dem dritten Raum

9. Modul: KINDERSCHUTZ mit Carola Behrend & Linda Eich

• Kinderrechte
• Gesetzliche Grundlagen
• Formen der Gewalt gegenüber Kindern
• Gewaltfreie Pädagogik
• Institutioneller Kinderschutz / Schutzkonzepte entwickeln
• Verfahrensabläufe bei Kindeswohlgefährdung

10. Modul: QUALITÄTSMANAGEMENT UND KONZEPTIONSENTWICKLUNG mit Carola Behrend & Linda Eich

• Qualität: Struktur-, Prozess-, und Ergebnisqualität
• Methoden des Qualitätsmanagements
• Kronberger Kreis
• Beschwerdemanagement in Kitas
• Pädagogische Qualität
• Grundgedanken zur Konzeptionsentwicklung
• Bedarfsgruppen und Öffnung der konzeptionellen Arbeit
• Rollen im Prozess der Konzeptionsarbeit
• Mindmapping und weitere Gestaltungsformen

11. Modul: CHANGEMANAGEMENT UND ZUKUNFTSWERKSTATT mit Carola Behrend & Linda Eich

• Veränderungsprozesse in der Kita initiieren, begleiten und gestalten
• Gesellschaftlicher Wandel
• Ziele des „Changemanagement“
• Z.U.K.U.N.F.T-Prozesse© als Handlungsmodell
• Umgang mit Widerständen im Team
• Grundsätze der Zukunftswerkstatt