Fortbildung 2025-803 WEB | Online | Romy Schönfeld

Erweiterte Grundsätze elementarer Bildung – Organisatorische Situationen

partizipativ, inklusiv, kinderrechtsbasiert und feinfühlig begleiten

In den „Erweiterten Grundsätze elementarer Bildung“ sind altersübergreifend und z.T.

auch altersspezifisch Leitlinien zu einem inklusiven, feinfühligen, partizipativen und

an Kinderrechten orientiertem pädagogischen Handeln in den wichtigsten

Alltagssituationen von Einrichtungen der Kindertagesbetreuung im Land Brandenburg

formuliert. Zentral ist dabei die systematische Verknüpfung der Alltagssituationen mit

den Bildungsbereichen. Beispielhaft und praxisnah werden pädagogische

Handlungen beschrieben, die z.B. durch Kinderaussagen oder Praxisbeispiele

untermauert werden.

In dieser Veranstaltung soll zunächst auf das Bildungsverständnis und die Logik des

neuen Bildungsplans eingegangen werden. Dabei wird vordergründig thematisiert, wie

sich Fachkräfte darin orientieren können, wo sie sich schnell und unkompliziert zu

spezifischen Themen empfohlene pädagogische Handlungsweisen erlesen können.

Danach sollen Alltagssituationen, wie Garderobe, Bringen und Abholen oder

Raumwechsel zum Thema werden, die als „Organisatorische Situationen“ bezeichnet

werden. Dabei soll es neben den fachlichen Standards auch um die Möglichkeiten

gehen, wie es Fachkräften gelingen kann, den neuen Bildungsplan zur Reflektion und

Qualitätsentwicklung im Team oder in der Zusammenarbeit mit Familien zu nutzen.

Der erste Überblicksteil wiederholt sich in der Online-Reihe; eine spezifische

Vorbereitung der Teilnehmenden ist nicht notwendig.